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“双减”进行时|中国十大网赌正规排名教育集团南校区:优化高效课堂减负不减效 开设花样社团减压不减乐

2021年12月04日 20:34 办公室 点击:[]

“双减”进行时|中国十大网赌正规排名教育集团南校区

优化高效课堂减负不减效  开设花样社团减压不减乐

为切实有效地推进义务教育“双减”政策的落实工作,践行立德树人的根本任务,中国十大网赌正规排名教育集团南校区多措并举,形成了卓有成效的落实经验。全体教师认真学习“双减”政策细则,结合学校实际工作,积极组织开展丰富多彩的校园活动。“减压不减效”,学校实验并实践精心设计分层作业、优化课堂教学模式并提升课堂质量等多种教学举措,旨在减压的同时可以不减教学效果,甚至更上一层楼。

一、焕新课堂展活力,减压不减效

课堂是学校教育教学工作的主阵地,学校要把提高课堂教学质量作为核心任务,要进一步优化课堂教学方式,减轻学生负担,尊重学生个性,开展素质教育,只有提高了课堂学习效率,学生课后学业负担减下来,“双减”政策才算真正落到实处。

强化备课组研讨活动,优化课堂教学效率

    高效课堂最大限度发挥课堂教学的功能与作用。立足“自主、合作、快乐、高效”以实现“六好课堂”“三学课堂”为目标方向。高效的课堂必然离不开精心备课。教研组定期开展集体备课活动,以头脑风暴的形式发散思维,根据教学大纲确定授课形式和模式,让课堂真正“活”起来。

 

 

 

积极开展师徒结对,优化课堂教学质量

学校充分发挥经验丰富教师的教育教学优势及示范引领作用,通过传、帮、带,互研与合作来促使青年教师的专业素养的提高,实现“双赢”,青年教师是学校赖以生存的脊梁,但需要资历深厚老教师的带领,进而提高教师队伍的整体素质,进一步优化课堂教学的质量。

 

精心设计分层作业,优化课后学习效率

学校积极减学生课后作业负担重的情况,针对作业的范围、数量、设计等都做了明确要求。学生课后作业分层设计,根据学科学习能力培养的要求,结合学生实际,进行巩固性和拓展性作业设计。提倡布置活动性、实践性、开放性的作业,拒绝杜绝机械重复的作业,严禁布置惩罚性作业。备课组提前一周设计好作业,备课组长审核数量与质量。

    学校教师积极探索课后作业的新形式,旨在不变教学效果的同时能够因人而异地使孩子们掌握所学知识。分层作业设计,分为三层次。高层次学生基础牢固,能够灵活运用所学知识,因此课后作业数量较少,但是思维量较大,能够更加拓展孩子思维。中等层次学生基础较牢固,能较为灵活地运用所学,因此课后作业以打牢基础为主,辅之以少量拔高训练。低层次学生基础不牢固,因此课后作业以大量基础为主,数量上较之高层次多,但是思维量小。有效避免高层次孩子在基础上浪费时间,低层次孩子对所谓拔高题无从下笔这样的情况。

    同时学校还将作业考核评价纳入学校绩效考核,学校将以细致的作业考核评价,来规范作业程序,完善作业管理。成立专项巡查组,不定期抽查学生课后作业布置情况,形成从上到下调查,从下到上反馈的二极反馈机制,极大程度减轻了学生课堂效率低,课后作业多,补习班过重的“高压学习”问题,为保驾护航学生“双减”提供长效助力。

二、课后生活趣味多,减压不减乐

课后自习室,在安静中温故知新

针对有的同学家长工作时间长,回家路程远,居家学习效率低等问题,学校推出了课后延时服务,为同学们提供安静、清洁、温馨的学习环境,用以完成学科作业及自主学习,同时每天安排值班老师为同学们答疑解惑。此外学校图书馆购入大量书籍,在校园内设置“校园书吧”,并且在每个班级设置“乐学书角”,由每日的自习室管理员专门负责记录存入、借出信息,保证书籍流动的畅通性和安全性。同时,“校园书吧”近期还加入了“趣味书签”寻宝活动,让同学们在阅读中发现他人札记,体会寻宝的惊喜。积极开展“经典文化进校园”活动,全力打造“书香校园”,引导同学们开展经典阅读、研学讨论活动。

 

多彩活动社,在趣味中改变自我

为了丰富学生课余生活,全面提升学生综合素质,更好的践行“双减”方针政策,学校积极从社团工作着手全力打造特色化、个性化、品牌化社团趣味活动。针对“德智体美劳”五方面青年发展需求,学校推出了手工社、美术社、文学社、田径队等多个社团。其中,书法社等社团作为学校的重点建设对象,推出了“写好方块字”等多项课程活动,让孩子们能够在横竖撇捺、起笔游龙中修身养性,陶冶情操,在临摹字帖中温习诗词歌赋,品味多彩人生。

                          动手又动脑,身体力行中磨砺自我

    学校积极加强家校合作,在每个班级进行“家长委员会”建设,运用大数据和线上交流软件为交流畅通渠道。将家庭劳动作为课外学习工作的重要指标和培养内容,在劳中学,劳逸结合,通过家务劳动方式锻炼身心协调,让同学们能够在课业之于积极伸展肢体,承担家务劳动,减轻父母负担,增进家庭和谐。同时,学校积极鼓励家长将家庭作为学生的第二课堂,引导孩子在劳动中学习生活知识,增进理解课堂内容,以减轻学习负担、增进生活技能培养的方式切实贯彻“双减”方针。

    在这个越来越“卷”的时代,让孩子们放松下来,真正的做到“双减”,仍然任重而道远。但是,在老师、学校、家长、学生的共同努力之下,相信实验中学教育集团一定会探索出更加切实可行、行之有效的减压减负模式,为社会交出一份满意的答卷

 

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